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Train the E-Trainer – nächster Kurs im Sommersemester 2009
„Learning by doing“ ist die Grundidee des dreimonatigen weiterbildenden Studiums „Train the E-Trainer“. Dieses Angebot der Arbeitsstelle für Wissenschaftliche Weiterbildung (AWW) der Universität Hamburg wendet sich an Dozenten, Lehrer und Trainer, die sich praxisnah in das Thema „Lehre und Kursgestaltung im Internet“ einarbeiten wollen.
Passen Studieninteressierte mit ihren Stärken und Schwächen zu den Anforderungen des Studienfachs? Vor dem Hintergrund dieser Frage und der allgemeinen Ziele "Senkung der Studienabbrecher-Quoten" und "Bildung eines attraktiven Hochschulimages" baut die Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW) Hamburg gemeinsam mit dem Recrutainment-Spezialisten CYQUEST seit 2006 hochschulweit das Konzept der "HAW-Navigatoren" auf - virtuelle Studienorientierung mit SelfAssessment-Elementen.
Neuer Studiengang IT-Management und -Consulting an der Universität Hamburg in Planung
Das Department Informatik der Universität Hamburg plant für 2009 einen anwendungsorientierten Bachelor- und einen exklusiven universitären Master-Studiengang "IT-Management und -Consulting".
Hamburger Lehrpreis ausgelobt: Studierende nominieren Lehrende
Hamburgs Wissenschaftssenatorin, Dr. Herlind Gundelach, hat Ende November mit den PräsidentInnen der sechs staatlichen Hamburger Hochschulen eine Vereinbarung unterzeichnet, die die Vergabe eines Lehrpreises für exzellente Lehre an Hamburger Hochschulen vorsieht. Der Hamburger Lehrpreis ist mit jährlich 140.000 Euro dotiert und wird in Einzelpreisen von je 10.000 Euro vergeben. Ausgezeichnet werden innovative Lehrleistungen oder Lehrvorträge.
Podcasts mit unseren Referenten
Sascha Spoun, Peter Baumgartner, Michael Kerres, Bernd Kleimann, Gerhard Schwabe, Benjamin Gildemeister, Uwe Haneke und Till Kreutzer standen dem Team von podcampus auf der Konferenz Rede und Antwort. Alle Podcasts finden Sie auf podcampus.
Studie "Studieren im Web 2.0" hier zum Download
Die Mehrheit der deutschen Studierenden (73%) bewegt sich täglich zwischen einer und drei Stunden aktiv im Internet, ein knappes Viertel surft sogar vier bis sechs Stunden pro Tag. Dabei greifen die Studierenden unter verschiedenen Internetangeboten besonders häufig auf die Online-Enzyklopädie Wikipedia und auf Social Communities wie StudiVZ, FaceBook,
Interview mit Prof. Dr. Sascha Spoun
„Wir möchten mit unserer Arbeit einen Beitrag leisten zur Diskussion um die zukunftsfähige Entwicklung der öffentlichen Universitäten in Deutschland“
Keynote von Prof. Dr. Rolf Schulmeister: "Die zweite Welle der Reform"
Vor kurzem forderte der Deutsche Hochschulverband (DHV) die "Reform der Bologna-Reform". Der DHV schlägt vor, das Regel-Ausnahme-Verhältnis von Bachelor und Master umzukehren.
„Technik ist nicht alles - es braucht Methodenkompetenzen, um Lehre zu verbessern"
Interview mit Claudia Bremer
Claudia Bremer ist Referentin im Kompetenzzentrum neue Medien in der Lehre an der Goethe-Universität Frankfurt. Am 20. November spricht sie im Track eLearning zum Thema „Medienkompetenz – Mit Lehrenden und Studierenden ins Zeitalter des Web 2.0“